乌鲁木齐美华少儿英语每年寒暑假都会有专门的暑假班设立，包含口语班、朗读班等等特色课程，3至12岁的孩子去那里上课会特别好，外教都是白人欧美外教，多年的少儿教育经验，寓教于乐的授课方式，让孩子爱上英语，美华有三所校区：一校：人民广场校区、二校：长春路校区、三校：银川路校区，可以先带孩子体验一下上课环境，看看孩子是否喜欢英语，热爱英语，适合的、喜欢的才是好的！
少儿英语学习的新模式、全英语的学习环境，这些英语网“国际小公民”次卡计划早已具备。选择这个课程，少儿接触到的事实是：可以玩中学，学中玩。玩游戏学英语，轻松快乐，少儿英语习得是非常自然的，潜移默化，毫不费力。
在21世纪信息时代，学习英语和学习母语一样重要和迫切！为什么说迫切呢？抛开外界因素来讲，对于语言本身，愈早学习，学习的效果便会愈佳。晚学，孩子不只是辛苦，而且很难学好。有关专家认为：在一般情况下，孩子在三岁左右开始学外语好。英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。
少儿英语学习的新模式、全英语的学习环境，这些英语网“国际小公民”次卡计划早已具备。选择这个课程，少儿接触到的事实是：可以玩中学，学中玩。玩游戏学英语，轻松快乐，少儿英语习得是非常自然的，潜移默化，毫不费力培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言习得拥有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。经过了这么些年的英语教育，我觉得，学英语，无非要达到两个境界，一是能够进行日常会话，二是能用英语更真实更有层次地表达自己。要达到这两个境界，所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。
教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的好的时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。
带着 3-6 岁孩子读英文原版绘本，妈妈应该带着“悦读”的心态，而不是“阅读”的心态。妈妈可以和孩子一起翻看绘本，妈妈用中文，用生动夸张的语气语调，给孩子描述画面内容。妈妈可以用中文，把绘本里的英文句子，解释给孩子听。妈妈先用中文解释英文，再把英文给孩子念一遍。等孩子熟悉了绘本里的故事，妈妈就可以拿出绘本的配套音频，播放给孩子听。

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