三玥艺术专业学声乐
声乐教育能提升孩子的音乐素养，相比器乐学习门槛低，更能引起孩子的兴趣。孩子在什么年龄段开始学习声乐？以声乐为专业的孩子要具备那些条件？学习声乐要注意那些事项？专家为您详细讲述。
几种有效的练习呼吸的方法
1．吸气
想象自己处于一个美丽的花园之中，想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。
2．呼气
呼气的方法就是利用横膈膜的力量，把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4—6公分，用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛，对着火苗发u音，正确的气息是火苗倒而不灭。
3．怎样训练横膈膜的力量
横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有：
(1)．数数字：深吸一口气，利用腰圈的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气。
(2)．吹灰：深吸一口气，然后像要吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，一慢二快，体会横膈膜的力量。
(3)．多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。
声乐教育能提升孩子的音乐素养，相比器乐学习门槛低，更能引起孩子的兴趣。孩子在什么年龄段开始学习声乐？以声乐为专业的孩子要具备那些条件？学习声乐要注意那些事项？专家为您详细讲述。
声乐学习需要哪些技巧
发音与发音器官
呼吸器官，震动器官，出字器官。口腔中发音部位与咬字不同而产生变化。
呼吸器官主要由肺，肠胃，横膈膜等组成，呼吸运动的联合体，声带的振动共鸣(gongming)的发挥及声音变化，却依赖于气息控制。
震动器官主要指喉头，声带，声道。声道是由喉，腔，咽，鼻组成的共鸣(gongming)管。
共鸣器官，它包括全部发声系统的鼻腔，咽腔，口腔是可调节的共鸣腔，鼻窦包括额窦，上额窦，蝶窦，咽管分鼻，口，喉。
口腔共鸣最重要，不仅要运用口腔，吐字，是其他腔体共振须以口腔共鸣为基础。一般来说，声音在口腔中的震动位置尽可能靠前为好，这样不干扰口腔内部的肌肉运动，始于歌词的演唱，同时，也始于鼻腔，胸腔共鸣构成联系。
出字器官，主要指口腔是咬字吐字重要器官。不同字音由于不同的发音部位或者共鸣腔形状改变所发出的声音也不同。每个人都有自己民族地方语言，他的发音器官已适应了本民族，地区语言的发音规律，它的各个发音部位与方法已经形成习惯性条件反射。要使它的发音符合规律化要求，必须按标准改变他的发音动作形成新的发音规律。只有加强发音部位敏捷协调训练，才能建立新的条件反射活动。

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